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Id_49508王老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：高中毕业后为同校学妹一对一补习文综合，以及为中学学弟学妹授课做初升高的衔接，始终传达好的知识体系和学习方法，最终取得不错的成绩，假期及周末授课总数近百节，有清晰的授课思路，和教学经验。本人在讲授新课，植入新思想解析新知识方面有很强的能力。

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Id_49475王老师(大学生)积分(2分)暂无经验

家教积分：2分

个人简介：目前尚无家教经验，但我乐于助人，在高中时经常辅导同学做功课。遇到不会的或者难解决的问题时，我也熟练运用知乎百度等工具来获得答案。如果我从事家教工作，我一定会认真对待，提前准备备课和课件ppt来上课。并根据实际情况来辅导学生

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Id_49463王老师(大学生)积分(2分)4次以上

家教积分：2分

个人简介：培训过初中班课，大班小班自习课，一对一，数理化都带过，对大连的学校初中知识熟悉，在沈阳也做过苏家屯地区的补课机构老师，高中只带过语文一对一，经验相对较少，另外我现任大连工业大学科研实验室负责人，培训过两届大一新生几百人，有丰富的教学经验，以上职位均可开具任职证明。

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Id_49152张老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：小学数学|小学英语|小学语文|美术

家教积分：1分

个人简介：之前有在辅导老师的带领下教过许多学生成绩都有很大的提升也带过联考的学生成绩青出于蓝胜于蓝总成绩没有低于240的学生一个月就可以让学生快速上手遇到不开窍的学生也有足够的耐心去教导资质优越的学生也能培养专属的绘画方案水粉素描都可以进行教导

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Id_49111刘老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富，在19年到20年做过很多次家教。带过最小的学生初一，最大的高三。初一的孩子不爱学习，不服家长管。我还是比较有亲和力的，尝试和他做朋友，然后引导他循序渐进地学习，有进步给予奖励，最后孩子也知道学习了，成绩有了一定进步。还带过不会学习的学生，就是学习没有方法，我根据他自己的情况给他制订了学习计划并监督执行，成绩也有一定提升。

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Id_49073何老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。

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Id_49036杨老师(教师)积分(1分)4~7年

家教积分：1分

个人简介：3年的公立小学班主任，2年的科学课老师，5年的补课班语文老师，专业的语文老师，了解沈阳市语文考点，五年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的.好评；多次指导学生参加写字比赛，2017年所带班级荣获区先进班级体；并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习；所带班级教学成绩连续几年居前三名。

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Id_48901金老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：一对一辅导四年级学生。孩子家长不在身边，跟爷爷奶奶，不服管教，不喜欢写作业，但是很聪明。我大致了解他的性格特点以及性格成因，除了教授课本知识，还对他进行心灵上的疏导，鼓励他安慰他，即使父母不在身边也不要害怕，有很多的人都很喜欢你。以这样的方式去安慰鼓励他，主要讲数学，之前60-70，之后考了94分。带过初二英语十人班的课程。初中的孩子思想萌动跳跃的时候，有的时候我也跟不上他们节奏，然后在平时与他们聊天知道他们中间流行什么喜欢什么，在讲课无聊的时候，结合他们感兴趣的内容讲，激起学生兴趣，学的有趣快乐，才能更加集中精力把知识学进去。

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Id_48868沈老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：在上大学期间，做过一段时间兼职家教，给一个上小学四年级的小朋友做辅导老师。那是我第一次以老师的身份去教授知识。之前都是在上学期间，同学们有不会的问题，向我寻求帮助，我给他们讲解问题的所在。刚开始小朋友不听话，不配合我。我也理解，毕竟还不是很熟悉，我就利用休息的时间，陪他一起玩他喜欢的事物，比如踢球，打羽毛球等。慢慢的两三天他就认可我了，也能配合我的工作。他之前不喜欢读课文，家里人怎么说也没用，后来在我的鼓励及教授下，他能很有感情并且声音洪亮的读出课文。从这点来讲，我还是很欣慰的。

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Id_48853迟老师(大学生)积分(2分)暂无经验

家教积分：2分

个人简介：通过与孩子交谈，了解其兴趣、学习的动力、厌学的原因等引导孩子进取，激发孩子学习热情。使孩子逐渐摆脱依赖，培养孩子独立学习的能力，要根据所教的孩子的特点制定上课计划，去完成一个孩子喜欢的上课模式。及时查漏补缺，找到孩子的兴趣点，利用孩子的优点创造更好的成绩。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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